Estudiantes de oposición desafiante: Estrategias, planes, intervenciones e Ideas

Estudiantes de oposición desafiante: Estrategias, planes, intervenciones e Ideas

Es un término diagnóstico de salud mental que puede ser aplicado por un profesional de salud mental para describir algunos niños y jóvenes severamente malcriada. Aunque esta jovencita puede ser un puñado real para administrar, este diagnóstico es una infinitamente más esperanzador y realizable que desorden de conducta, que pueden aparecer similares.

En nuestras estrategias de avance para enseñar y abogado Troubled Youth taller, incluso muchos profesionales de la salud mental confunden las diferencias entre el trastorno de oposición desafiante (ODD) y (CD) de trastornos de conducta. Aunque existen similitudes entre estos dos tipos de jóvenes gravemente malcriada, algunas de las maneras de que trabajar con estos niños difieren radicalmente. De hecho, muchos métodos que son esenciales para trabajar con probabilidades no son sólo ineficaces, pero peligroso con CDs.

Cubrimos CDs y probabilidades en sus primeros números ezine pero aquí es un resumen muy rápido en caso de su olvido. Probabilidades probablemente tienen una conciencia y remordimiento, pero ninguno de éstos parecen estar presentes. CDs se consideran mucho más severamente perturbado y mucho más propensos a realizar comportamiento extremadamente peligroso o problemático. Por definición, CDs carecen de capacidad de relación significativa.

Aqui esta el cuestionario pop a prueba tus conocimientos. No te preocupes, las respuestas están por debajo.

Estas preguntas capturan algunos de los conceptos erróneos más comunes y las preguntas que constantemente escuchamos en clase sobre estos dos tipos de jóvenes difíciles de administrar. Sin embargo, la breve respuesta siempre aquí son absolutamente insustituible para dominar cómo trabajar eficazmente y con seguridad con berrinches muy jóvenes y niños, así que si desea más información, no olvide ir a donde se pueden obtener respuestas rápidas: nuestro sitio web (el enlace es arriba y abajo).

Aqui esta el cuestionario:

1. Animal abuse es particularmente característica de…¿Probabilidades o CDs?

2. Evocando el remordimiento es una estrategia que debe usarse con…¿Probabilidades o CDs?

3. Ha habido un gran aumento en el número de niños diagnosticados como…¿IMPAR o CD?

¿4. ODD conduce a CD… o CD conduce a ODD?

RESPUESTAS:

1. Animal abuso no es una prueba de fuego para CD, pero algunos expertos en salud mental que casi podría ser. Maltrato animal se correlaciona estrechamente con CD.

2. La mayoría de los expertos de salud mental, aunque no todos, cree que el corazón de ser un CD tiene corazón ni conciencia. Por lo tanto, evocando el remordimiento en un CD no funciona. A menudo es fundamental trabajar con probabilidades conseguir esa conciencia “en marcha”.

3. Ha habido un gran aumento en toda clase de problemas emocionales severos en los últimos años, especialmente en los niños pequeños. Ningún estudio ha revelado aún la explicación de este aumento general pero CDs y las probabilidades son parte de esta tendencia. CD especialmente está aumentando en número, así que es más importante que nunca para entender este problema y aprender términos básicos de la salud mental y conceptos incluso si eres maestro, trabajador de programa después de clases, principal, corte trabajador o profesional o para profesionales que realmente no inscribirse para trabajar con los niños y jóvenes más seriamente perturbado.

4. ODD no transformarse en CD, ni cambia el CD en impar. A veces un niño se diagnosticarán como impar pero el terapeuta puede sospechar realmente CD. Porque el CD es un diagnóstico tan grave, los médicos son a menudo muy deliberada y lento para aplicar formalmente esa etiqueta. Se trata de una cantidad apropiada de la atención, pero al no-clínico, puede parecer que el niño debe haber cambiado de extraño en un CD, cuando lo que realmente sucedió es que el médico pudo finalmente hacer una determinación definitiva de CD.

Aquí le damos algunas estrategias claves para usar con probabilidades. Recuerde: Algunas de ellas no funcionan en CDs:

* Capacitación: Enseñar a los jóvenes para gestionar adecuadamente su puño, la boca y acciones. Esto es fundamental, especialmente si el niño no consigue este entrenamiento en casa: los niños no pueden usar técnicas que no han sido enseñados.

* Relación basada en enfoques: Desarrollar un vínculo con este niño puede producir resultados.

* Activar la conciencia: es fundamental para evocar el remordimiento y lamento por problemas de conducta.

* Consecuencias cuenta: Son sólo una parte de la solución, pero no debe ser pasado por alto. Ofrecer consecuencias tan pronto como sea posible. Tenga cuidado con la segunda posibilidades o aligerar la consecuencia.

* Problemas Peers: Probabilidades entrar en un montón de problemas sus propio y no necesitan la ayuda de CDs comprometerse en mala conducta. Mantenga a pares seguidos a positivo de probabilidades. Limitar su contacto con CDs.

* Observar para CD: Si eres no un profesional de la salud mental, consulte uno si usted cree que su niño extraño es tan en serio y extremadamente portado mal que he o ella debe ser examinada para un posible diagnóstico de CD.

MÁS información: Sólo has leído sólo una pequeña porción de la información que profesionales jóvenes necesitan con seguridad y con éxito trabajan con jóvenes oppositional defiant. Ven a nuestro taller o visite nuestro sitio web para obtener más de la información clave y estrategias que debe tener para trabajar con jóvenes uno más difícil de todas.

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