El simulador de huracanes

El simulador de huracanes

Mientras camina por el centro comercial descubrí el simulador de huracanes. Por una simple $2 que entras en un recinto de tamaño armario, ventana, haga clic en la puerta cerrada y en un “huracán”. Los vientos de simulador comienzan lentamente y luego correr a 78 mph. WOW! Los forasteros ver pelo de buscador de emociones vuelan y las risas silenciosas abundan. Es muy divertido aunque corta vivido.

La sociedad tiene su propio simulador de huracanes que sopla a menudo los niños en nuestras aulas. Se llama “vida” y es como el simulador de huracanes sólo dura mucho más tiempo y a menudo no es tanto diversión. El Centro Nacional de la vivienda de la familia encontró uno en 50 niños estadounidenses están sin hogar. La economía está empeorando el problema.

Mike Cleary, reportero para el South Florida Sun-Sentinel informó recientemente que hay aproximadamente 50.000 niños sin hogar en Florida. Estas cifras fueron recolectadas durante las entrevistas con Shirley Favali de Broward Outreach Center y Patricia Mantis de coalición del Condado de Broward a final sin hogar. Dianne Lee Sepielli, el Condado de Broward, Coordinador de la junta escolar de FL para educación sin hogar se estima aproximadamente 1.600 niños sin hogar en el Condado de Broward. Claudia Tuck, director de la división de servicios humanos del Condado de Palm Beach estima 953 niños matriculados en el sistema de escuelas del Condado de Palm Beach, FL.

Además los niños experimentan la inseguridad de estar sin hogar, hay miles de niños en hogares que están lidiando con el estrés de un padre que sirven en el ejército. Los numerosos despliegues y separaciones creados por los conflictos en Irak y Afganistán a menudo no se hablan de. Sin embargo, periódicos y you tube suelen informan en las reuniones de la sorpresa de las familias de militares. Es entonces usted puede ver hasta qué punto estos niños han estado realizando en emocionalmente al intentar funcionar en nuestras aulas.

Cada listas de clase del año en todo el país se cargan con los nombres de los niños que se han trasladado todavía nuevo – esta vez en nuestra zona y nuestras aulas. Los vientos de cambio traen a niños que viven sin sus padres, que viven con sus padres adoptivos, que viven en autos, tiendas de campaña y refugios y que tampoco ir sin comidas o comidas inadecuadas, con que van a menudo sin atención médica. Algunos tienen padres en las cárceles. Crecer para ellos viene rápida y fuerte. No es simulado; no es divertido; y es brutal.

En los años 50 educadores utilizan un cortometraje titulado “A escritorio para Billy”. La película le dijo a la difícil situación de un joven estudiante cuyos padres eran trabajadores migrantes – Billy no tenía un escritorio para llamar suyo porque estaba siempre en movimiento. Billy nunca tuvo mucho de nada permanente – sin casa, sin escuela, sin amigos. Ni que decir, Billy no parecía muy feliz en la película. Al final de la película, cuando el director se filtró al mostrador de vacante de Billy, el espectador quedó a preguntarme, “¿qué paso con Billy?” Nunca nos enteramos.

Así que ¿qué se realmente siente por un joven estudiante a enfrentarnos con la negociación de un nuevo edificio, una nueva figura de autoridad, nuevos compañeros, nuevas reglas… no una vez, pero a menudo mientras que al mismo tiempo hacer frente a estas tensiones inimaginables fuera del aula?

Maestros no pueden reconocer estos niños problemas porque es fácil mirarlos y pensar que todo está bien. Ponen un frente valiente. Son vergüenza acerca de su situación. Se esconden las burlas de otros niños y la preocupación que experimentan preguntándose cómo consiguen. Al mismo tiempo asumen la responsabilidad adulta tratando de alentar a sus padres. Como educadores, somos los soldados en el frente en nuestra sociedad civilizada. Sigue siendo nuestra responsabilidad para anticipar y reducir las ansiedades y las tensiones de que estos estudiantes tienen y que les ayude a asimilar en nuestras aulas. Aquí están algunas maneras de responder a algunas de esas preguntas unvoiced.

Una cita para los niños a recorrer su nuevo entorno. Visite la escuela entera y jardines. Los niños son muy concretos en su pensamiento. Puede ser muy reconfortante realmente recorrido y ver toda la nueva escuela. Tomar fotografías del niño en su nuevo entorno es algo que solía hacer un libro de mini-memory de su visita. Es algo para retener y algo a ser releídos. Se puede compartir con su familia.

Introducir al niño a los nuevos creadores de la regla. Haciendo tiempo para cumplir con el personal de la escuela entera empieza a hacer su hogar lejos del hogar de la escuela. Cuando los niños tienen la oportunidad de construir una relación con nuevas figuras de autoridad, para verlos y ser recibido por ellos, empiezan a sentirse parte del nuevo equipo de la escuela. Asegúrese de que el niño entienda que la escuela es un lugar seguro donde los adultos pueden ayudar a con muchos problemas. Es un lugar donde adultos escucharán con compasión.

Planificación de oportunidades para los nuevos estudiantes trabajar con otros compañeros de clase les ayudará a conocer unos a otros. Algunos maestros pide un veterano compañero de clase para convertirse en el mentor o amigo especial para el nuevo niño. A veces el compañero especial conoce mejor que nadie las preocupaciones del nuevo niño. Personal debe mantener un oído abierto para burlas o rechazo de otros compañeros.

Es importante proporcionar que al niño con una explicación de la forma del aula funciona. ¿Cuáles son las reglas? ¿Cuáles son los horarios? Proporciona un nuevo alumno de esta información puede ayudarle a conseguir reorganizado. Se podrían considerar “carta de derechos y responsabilidades de un estudiante nuevo.”

Prestando mucha atención a todos los estudiantes todo el tiempo. En el entorno rápidamente cambiante de hoy podría ser un niño seguro en un casero y un día, sin hogar la próxima o huérfanos el día después de mañana. Notar cambios en el comportamiento diario puede ayudar a determinar la situación de los niños.

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