Educación para los niños emocionalmente perturbados

Educación para los niños emocionalmente perturbados

Para determinar cómo emocionalmente perturbados los niños debieran ser manejados, debes fijarte en lo que es las verdaderas características de esta condición.

1) Una incapacidad para aprender, pero no se puede explicar a través de los factores intelectuales o a la salud del niño.
2) Una incapacidad para producir y mantener relaciones satisfactorias con sus compañeros.
3) Incluso en circunstancias normales, allí será inadecuados tipos de comportamiento.
4) Un estado de ánimo muy penetrante como se ve a través de la depresión o la infelicidad.

La parte desafortunada es que puede haber muchas causas, o a veces ninguno, para un niño ser emocionalmente perturbado. De hecho, se sorprendió al saber que más o menos 3% o tal vez un poco más podrían teóricamente ser emocionalmente perturbados. El problema es que sólo el 1% de todos los niños realmente se diagnostican con la condición.

Los niños emocionalmente perturbados no tienen la capacidad de aprender en la misma proporción que alguien que no está emocionalmente perturbado en el mismo tipo de ajuste. Generalmente, en condiciones normales, como se mencionó anteriormente en las características, todavía tienen problemas. Por lo tanto, necesitan algún tipo de educación especial.

Mientras que hay tantos niños con el problema, muchos de los cuales podrían ser diagnosticados sin un profesional, muy pocos consiguen el tratamiento que necesitan recibir una buena educación. No es que no tienen la capacidad para aprender, pero sus problemas sociales a detenerlos. Generalmente, las escuelas no tienen el personal o las finanzas para manejar todos los problemas. Las estadísticas muestran que solamente 1 en 5 de los niños emocionalmente perturbados recibirá el tipo de educación que necesitan. La mayoría nunca se diagnosticarán con un problema.

Otra estadística muestra que aquellos que no son tratados en el momento en que lleguen a ocho años de edad nunca tenga vida típica como aquellos que no están emocionalmente perturbados. Antes de este punto, el tratamiento adecuado puede ser capaces de llevarlos a la velocidad y superar el problema. Los que se pierden en el sistema deben tener una condición que debe ser vista como una enfermedad crónica. Raramente consiguen sobre sus problemas después de este punto y gran parte del tiempo tendrá dificultades para sostener un trabajo o una educación continua pasado high school.

Debemos realmente evaluamos nuestros hijos subjetivo para reconocer si tienen este problema. Mientras profesores deben filtrar y determinar que los niños tienen problemas, con razón, se debe a los padres, que pasan más tiempo con los niños que deben reconocer cuando ellos han perturbado emocionalmente niños. Si usted tiene un niño que ya ha sido diagnosticado, se recomienda que se comunique con su escuela para ver qué tipo de arreglos especiales se puede hacer para que recibir una educación.

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